一、个人简介

王思宇，男，生于1995年7月，山西忻州人。海南师范大学教育学学士、浙江师范大学教育学硕士、北京理工大学教育学博士。现任辽宁大学高等教育研究所教师。

二、研究领域

教育公平与正义、精英大学与社会流动、教育大数据与人工智能

三、主要学术成果（发表论文）

[1]刘进,王思宇，吕文晶.中国芯片工业赶超：以李斯特经济学为视角的多国案例分析[J].北京社会科学,2026（12）（CSSCI）通讯作者

[2]Qiao, Yan; Wang, Siyu. Firms’ Structural Positions in Patent Citation Networks and Innovation Performance: Evidence from a Large-Scale Chinese Dataset. Systems 2026（4）（SSCI一区）通讯作者

[3]杜东旭,刘进,王思宇.实验简历分析法：一种混合实证教育研究方法[J/OL].重庆高教研究,1-16[2026-09-10]. （CSSCI扩展）

[4]刘进,陈恺哲,吕文晶,王思宇.人工智能的就业创造与替代——来自多个企业大数据的证据[J].科学学研究,2026,9(10):1-16（CSSCI）

[5]王思宇,刘进.我国大学教师招聘中的第一学历效应——来自简历大数据的测度分析[J].苏州大学学报(教育科学版),2026,14(1):107-119.（CSSCI）

[6]王思宇,陈恺哲,刘进,等.大语言模型能否胜任学校教学？——GPT-4对教师岗位技能的覆盖潜力与异质性特征分析[J].远程教育杂志,2026,44(1):31-41+50. （CSSCI）《人大复印资料·教育学》全文转载

[7]王思宇,刘进,吕文晶.智能时代读书还能否改变命运？——历次工业革命中教育回报体系演化与智能时代文凭溢价测算[J].中国远程教育,2025,45(10):3-31. （CSSCI）《人大复印资料·教育学》全文转载、《新华文摘》论点摘编

[8]芦雅洁,刘进,王思宇.“杖履相从”还是“另谋出路”——教师流动背景下博士生导师更换机制的多国比较研究[J].研究生教育研究,2025,(3):111-117. （CSSCI）

[9]刘进,王思宇,于宜田,等.中国高等教育基本理论建设：新生代学者的缺位与诉求[J].重庆高教研究,2025,13(5):96-107. （CSSCI扩展）通讯作者《重庆高教研究》2025年度优秀论文

[10]张峰,王思宇.道不远人：孔子人文主义哲学教育论纲[J].学术探索,2023,(7):135-142. （CSSCI扩展）

[11]王思宇,傅建明.论教师的幸福感染力[J].现代中小学教育,2022,38(8):86-90.（AMI扩展）

[12]王思宇.校外“兴趣热”的教育检视与兴趣教育的校园回归[J].教育探索,2021,(11):20-24. （AMI扩展）

[13]王思宇.教室中心区位分配现状的教育检视[J].教学与管理,2021,(31):25-27.（北大核心）

[14]傅建明,王思宇.教育惩戒落地的“最后一公里”:班级惩戒公约[J].天津市教科院学报,2021,33(5):71-79. 

[15]王思宇,傅建明.小学生精准惩戒的意蕴与实施[J].教育探索,2021,(4):33-38. （AMI扩展）